"El ser humano, desde hace mucho tiempo,
siempre tuvo una atracción por contar, narrar historias y dibujarlas"
El plurilingüismo localizado
Defendemos de manera vehemente el derecho de las infancias a aprender lenguas durante su trayectoria escolar obligatoria, y consideramos fundamental la enseñanza temprana del portugués en las escuelas primarias de Argentina. En nuestro contexto latinoamericano, el español y el portugués se erigen como lenguas de integración regional (PLIR) que conviven y dialogan con la rica multiplicidad de lenguas indígenas y culturas que conforman nuestro vasto continente.
Autoria de las historias infantiles
Todos los libros infantiles que componen este portal son producciones originales de estudiantes del Taller de Lectura y Expresión Escrita, asignatura obligatoria de cuarto año del Profesorado de Portugués de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba (FL-UNC).
Los destinatarios
Aunque todas las infancias con acceso al portal son lectores potenciales de nuestras obras, los libros y sus historias están especialmente diseñados para niños y niñas de de la escuela primaria que se encuentran consolidando los procesos de lectoescritura en sus lenguas de escolarización.
Las ilustraciones
El universo visual de los relatos es fruto del trabajo creativo y voluntario de estudiantes de la carrera de Artes Visuales de la Facultad de Artes (UNC), quienes aportaron su talento para dar sus primeros pasos en el arte de la narrativa visual que da vida a cada libro. También contamos con el apoyo de ilustradores independientes. Conozca nuestros/as ilustradores/as
Las traducciones
Las traducciones son realizadas de forma voluntaria por un equipo global de traductores, traductoras, revisores y revisoras de diferentes partes del mundo. El portugués funciona siempre como lengua de partida e idioma original de creación. Actualmente, el portal se encuentra expandiendo su catálogo. Una muestra de este alcance es el cuento "Um pinguim mochileiro", el cual ya ha sido traducido a:
Lenguas romances: Español, francés, italiano, gallego, catalán y provenzal.
Lenguas indígenas: Chaná.
Lenguas germánicas: Inglés y alemán.
Licencias
Para garantizar la democratización del conocimiento y el alcance escolar, todas las obras publicadas en este portal son de libre acceso y se encuentran protegidas bajo licencias Creative Commons.
Objetivos del Portal
El objetivo principal es que diferentes lenguas y culturas enriquezcan las clases de Lengua o Lenguas en la Primaria. Se busca contribuir socialmente al desarrollo de la lectura plurilingüe en las escuelas y promover el despertar hacia diversas lenguas y culturas desde temprana edad. Se considera que todos los niños y niñas del mundo tienen el derecho de leer e interactuar con las lenguas que deseen.
Los/as destinatários/as
Los/as destinatarios/as de estos libros y sus historias son los niños y las niñas de las escuelas primarias de entre 8 y 9 años que están desarrollando la lectoescritura en sus lenguas de escolarización. Generalmente están cursando el tercer y cuarto grados. No obstante, todos los niños y niñas que tengan acceso al portal son lectores potenciales de las obras.
La didáctización y el acompañamiento docente
Con el fin de orientar el trabajo en el aula con un enfoque plurilingüe, el portal ofrece actualmente Guiones Pedagógicos específicos para los docentes. Nuestro equipo de investigación se pone a total disposición de los maestros y maestras de grado para colaborar en el codiseño y la implementación de proyectos escolares. Buscamos potenciar la competencia plurilingüe e intercultural, así como el desarrollo de capacidades de lenguaje en la producción oral y escrita, basándonos en marcos de intercompresión e interaccionismo sociodiscursivo.
Soportes y formas
Los libros se presentan en soporte digital mediante diversas versiones (monolingües y bilingües) adaptadas a cada necesidad:
Lectura en pantalla: Versiones digitales optimizadas para dispositivos.
Impresión hogareña o escolar: Formatos descargables listos para imprimir (preferentemente a color).
Contenido audiovisual: Algunas obras emblemáticas, como Um pinguim mochileiro, cuentan además con su versión en video narrado.
Apoyo
Cátedra UNESCO - Políticas Lingüísticas para el Multilingüismo
Equipo de Investigación de la Facultad de Lenguas - UNC - Prácticas Educativas Plurilingües y Pluriletradas.
Las lenguas nos cuentan: relatos de cruzan fronteras
Este proyecto piloto de intervención y articulación pedagógica se desarrolló durante el segundo semestre de 2025 en el Instituto Privado Diocesano Dr. Alexis Carrel de la ciudad de Río Tercero. La experiencia involucró a 90 estudiantes de tres cuartos grados de nivel primario, validando los recursos didácticos del portal en un escenario áulico real. (ACCEDER)
